黃翊與機器人舞出奇蹟 震撼林懷民、《紐約時報》讚譽的天才編舞家

林懷民口中「可怕的孩子」,年僅32歲的黃翊,一分鐘的機器人動作, 花10幾個小時編寫程式、10幾秒的舞台動作,花近5小時排練...... 精益求精的性格,讓他登上世界舞台。

2015/08/10 出處:財訊雙週刊 第 482 期 作者:劉映蘭

黑暗的舞台上,兩條光束照映兩個人,一個真人,一個機器人,兩者之間有時像是相互模仿,有時像是相互引導,卻又做出截然不同但互為呼應的動作,機器人的擬真動作,與舞者交織迸發出的舞蹈,讓台下觀眾除了聚精會神地陶醉其間,有時也發出驚歎聲。

這齣舞碼叫作《黃翊與庫卡》,黃翊,是編舞家的名字,也就是這齣舞蹈的製作人,而庫卡(KUKA)則是機器人的名字,可以說黃翊是賦予「他」舞蹈生命的父親,為他編寫動作程式。

羅曼菲啟蒙
想做就去做

出生嘉義的黃翊,父母熱愛跳舞,工作之餘,他們在舞廳表演及教導國標舞,從小耳濡目染,黃翊在國小時,第一次接觸的舞蹈即是國標舞,「看到大人盛裝打扮到舞廳,穿禮服、高跟鞋,......和現在年輕人去夜店跳舞很不同,」長大後,黃翊回想起,當時美軍撤台前留下的舞廳文化,後來結合一點日式舞蹈,混合成獨特的台灣在地國標舞。

因為從小接觸舞蹈,黃翊國中選擇就讀舞蹈班,開始了學院派的正規訓練,「那時學芭蕾之類的,」有了一定的舞蹈根基;他考高中那年,恰巧遇上舞蹈家羅曼菲新創的「七年一貫」舞蹈教育,也就是高中直升台北藝術大學舞蹈系,七年專門習舞。

黃翊得知消息後,立刻決定報考,他回憶說,「羅老師不只創立了新的學制,連入學方式也很另類,」當年,任何藝術類科系都很重視學科成績,但羅曼菲獨創以2篇作文代替學科考試,「實際作文題目我忘了,但她要從作文裡,看出你為什麼要來學舞?」黃翊說,羅曼菲透過兩篇作文認識考生,加上術科舞蹈表現,他順利考上,成為羅曼菲的學生。

在不到20個人的小班裡,黃翊直接接受羅曼菲的指導,羅曼菲對他往後的舞蹈生涯,影響深遠。黃翊說,有一次舞蹈系在討論是否全系館禁菸,贊成與反對兩派僵持不下之際,「羅老師一出現就問:難道抽菸的不是人嗎?為什麼要把他們全趕出系館?」黃翊提到,儘管羅曼菲後來因肺腺癌過世,但他印象很深刻,羅曼菲很瀟灑地提議,將系館頂樓留給吸菸者,「當下全場爆出如雷掌聲,大家都覺得羅老師太酷了!」

遇到問題尋求不一樣的解決方法,這是羅曼菲教會黃翊的事情。在黃翊眼中,羅曼菲是一位作風自由、充分讓學生表達想法的老師,「她給學生很多空間去做我們想做的事,」黃翊提到,還有一次,他需要買一台琴,羅曼菲知道後,直接把提款卡和密碼給他,要他去領錢購買,「因為老師不希望我們被綁住,她認為,想要做的事情,就要勇敢去做,」黃翊指出,雖然後來他沒有接受羅曼菲的資助,但他把羅老師對他說過的話,烙印在心上。

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